84395

204

223

20

هدفت هذه الدراسة الى الكشف عن فاعلية طريقة العلامات المشاهدة وكيرنيل في معادلة درجات الاختبارات، من خلال دراسة المتغيرات: حجم العينة، والاستماع قراءة صوتية للكلمات القاموس - عرض القاموس المفصل طول الاختبار، تم توليد بيانات تجريبية باستخدام نظرية استجابة الفقرة لتوليد استجابات المفحوصين على فقرات الاختبار، اشارت النتائج الى ان حجم العينات الكبير يقلل من الخطا المعياري للمعادلة، ويقلل من البواقي المعيارية. كذلك اظهرت النتائج ان طول الاختبار يوثر في الخطا المعياري؛ فالاختبار الطويل يعطي قيما كبيرة للخطا المعياري والبواقي المعيارية. كما اظهرت النتائج ان طريقة المعادلة باستخدام الدرجات الملاحظة كانت اكثر دقة من طريقة كيرنيل.

معادلة الاختبارات , تصميم الفقرات المشتركة , الاختبارات متعددة الحدود

2019

دراسات العلوم التربويه

دراسات العلوم التربويه