84459

684

702

19

هدف البحث الى تعرف تصورات المعلمين والمعلمات بالمدارس الاساسية لدرجة تطبيق خصائص المنظمة المتعلمة في مديرية تربية منطقة السلط، وللاجابة عن اسئلة البحث قام الباحث باستخدام المنهج الوصفي المسحي، من خلال تطبيق استبيان جرى تطويرها لتحقيق هدف البحث، وتم التاكد من صدقها وثباته، وتكون مجتمع البحث من جميع المعلمين والمعلمات في المدارس الاساسية في منطقة مدينة السلط، وتم اختيار عينة عشوائية عنقودية بلغ عددها (290) معلمًا ومعلمة، واجري البحث خلال العام الدراسي (2015/2016)، وبينت نتائج البحث: ان درجة تطبيق خصائص المنظمة المتعلمة بالمدارس الاساسية في مدينة السلط ظهر بدرجة متوسطة بلغت (2.98)، وقد جاء بعد (التمكن الشخصي) في المرتبة الاولى باعلى المتوسطات وجاء بعد الروية المشتركة في المرتبة الثانية، وبعد تعلم الفريق في المرتبة الثالثة، وبعد التفكير النظمي في المرتبة الرابعة قبل الاخيرة و جاء بعد النماذج العقلية في المرتبة الاخيرة بدرجة متوسطة على الابعاد ككل، ووجود فروق ذات دلالة احصائية بين تصورات المعلمين والمعلمات بالمدارس الاساسية لدرجة تطبيق خصائص المنظمة المتعلمة في مديرية تربية منطقة السلط تبعاً لمتغيرات الجنس وكانت النتيجة لصالح المعلمين، والتخصص، وكانت لصالح الذين تخصصهم علمي، وعدم وجود فروق ذات دلالة احصائية بين تصورات المعلمين والمعلمات بالمدارس الاساسية لدرجة تطبيق خصائص المنظمة المتعلمة في مديرية تربية منطقة السلط تبعاً الخبرة، واوصى البحث مجموعة من التوصيات من اهمها: يتم تحديث السياسات والممارسات والاجراءات المدرسية، وان يتم المراجعة المستمرة لروية المدرسة التربوية.

المنظمة المتعلمة , المدارس الاساسية , المعلمون

2019

دراسات العلوم التربويه

دراسات العلوم التربويه