84472

488

499

12

هدفت الدراسة الحالية الى معرفة واقع دمج القضايا الروحانية في الارشاد النفسي والتربوي بالمدرسة الحكومية الاردنية، تكونت عينة الدراسة من (41) مرشداً ومرشدة من مديرية تربية عين الباشا، ولاغراض الدراسة قام الباحثون ببناء مقياس دمج القضايا الروحانية في الارشاد النفسي والتربوي، وتمّ استخراج دلالات الصدق والثبات للمقياس، ثم طُبق على عينة الدراسة. اشارت نتائج الدراسة الى انّ مستوى دمج القضايا الروحانية في الارشاد النفسي والتربوي جاء مرتفعاً، ولم تظهر فروق دالة احصائية في مستوى دمج القضايا الروحانية في الارشاد تعزى لمتغيرات جنس المرشد، وسنوات الخبرة، ومستوى المدرسة.

الروحانية , الارشاد النفسي والتربوي , المدارس الاردنية

2019

دراسات العلوم التربويه

دراسات العلوم التربويه