واقع تطبيق مشرفي مراكز الشباب في الاردن لعمليات ادارة المعرفة من وجهة نظر اعضاء المراكز الشبابية

هدفت هذه الدراسة للتعرف الى واقع تطبيق مشرفي المراكز الشبابية لعمليات ادارة المعرفة من وجهة نظر اعضاء المراكز الشبابية، اضافة للتعرف على الفروق بين آراءهم في متطلبات وعمليات ادارة المعرفة واداء المركز الشبابي تبعاً لمتغير الجنس. واستخدم الباحثان المنهج الوصفي التحليلي، وتكونت عينة الدراسة من (115) شابا وشابة من منتسبي المراكز الشبابية (60) من الذكور، و(55) من الاناث تم اختيارها بالطريقة العشوائية وتم استخدام الاستبانة كاداة لجمع البيانات. ومن اجل تحقيق اهداف الدراسة استخدمت العديد من الاساليب الاحصائية باستخدام برنامج التحليل الاحصائي (SPSS)، ومن هذه الاساليب: المتوسطات الحسابية، والانحرافات المعيارية، والنسب المئوية، ومعامل ارتباط بيرسون، ومعامل الفا كرونباخ، واختبار ت T-test.اظهرت نتائج الدراسة ان واقع تطبيق مشرفي المراكز الشبابية من وجهة نظر اعضاء المراكز الشبابية جاءت بدرجة متوسطة، حيث جاء محور خزن وتنظيم المعرفة بالمرتبة الاولى بمتوسط حسابي (3.13) تلاه بالمرتبة الثانية محور تكوين وتوليد المعرفة بمتوسط حسابي (3.08) في حين جاء محور توزيع ومشاركة المعرفة بالمرتبة الثالثة بمتوسط حسابي (2.99) وجاء محور تطبيق المعرفة بالمرتبة الرابعة بمتوسط حسابي (2.89). كما اظهرت نتائج الدراسة الى عدم وجود فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى الدلالة (a = 0.05) بين تقديرات افراد عينة الدراسة في واقع التطبيق لادارة المعرفة تعزى لاختلاف الجنس (ذكر، انثى).