84690

690

701

12

هدفت هذه الدراسة الى الكشف عن مستوى القيادة الصفية لدى معلمي التربية الوطنية ومعلماتها في المرحلتين الاساسية والثانوية في محافظة عمان، وقد تكون مجتمع الدراسة من جميع معلمي التربية الوطنية ومعلماتها في لواء وادي السير، والبالغ عددهم (197) معلماً ومعلمة، اختار الباحثان منهم عينة بالاسلوب الطبقي العشوائي بنسبة (50%)، وبذلك بلغت عينة الدراسة (100) معلم ومعلمة. وجرى توزيع استبانة عليهم مكونه من(40) فقرة توزعت في ثلاثة مجالات هي :الشخصية وضبط الصف، والعلاقات الانسانية، والسلوك القيادي. وتوصلت الدراسة الى ان اكثر اساليب القيادة الصفية شيوعاً لدى معلمي التربية الوطنية ومعلماتها هو العلاقات الانسانية، يليه الشخصية وضبط الصف، يليه السلوك القيادي. واظهرت النتائج ايضاً انه لا توجد فر وق دالة احصائياً تعزى لمتغير الجنس او الخبرة. واوصت الدراسة بضرورة اخضاع معلمي التربية الوطنية ومعلماتها لدورات تدريبية في القيادة الصفية وكيفية ضبط الصف.

القيادة , القيادة الصفية , معلم التربية الوطنية

2019

دراسات العلوم التربويه

دراسات العلوم التربويه