84885

221

235

15

إستقصاء مستوى فهم معلمي العلوم الحياتية لطبيعة العلم، ومستوى فهمهم للقضايا العلمية الجدلية واتجاهاتهم العلمية، وتحري أثر الجنس في ذلك، إضافة إلى استقصاء العلاقة بينها. بلغ عدد أفراد العينة 15 معلما، و15 معلمة، من حملة درجة البكالوريوس في العلوم الحياتية ويعملون في مديريتي الزرقاء الأولى والثانية في محافظة الزرقاء، وقد تراوحت خدماتهم في وزارة التربية والتعليم بين 3-8 سنوات. وأظهرت النتائج عدم وجود فرق ذي دلالة إحصائية بين المتوسطات الحسابية لعلامات أفراد العينة على كل أداة من أدوات البحث الثلاث يعزى للجنس. كما تبين وجود علاقة ارتباطية إيجابية عالية بين مستوى فهم المعلمين لطبيعة العلم وكل من مستوى فهمهم للقضايا العلمية الجدلية واتجاهاتهم العلمية، إضافة إلى وجود علاقة ارتباطية إيجابية عالية بين مستوى فهم معلمي العلوم الحياتية للقضايا العلمية الجدلية واتجاهاتهم العلمية. (الملخص المنشور بتصرف)

معلمو العلوم , علم الاحياء , التعليم الثانوي , اتجاهات المعلمين

2009

دراسات العلوم التربويه

دراسات العلوم التربويه