85100

257

273

17

هدفت هذه الدراسة الى تقصي مستوى الضغوط النفسية وعلاقتها بابعاد الشخصية لدى عينة من طلبة المرحلة الاساسية العليا العاديين وذوي الاعاقة بمحافظة البلقاء في الاردن. تكونت العينة من (202) طالب، ولتحقيق اغراض الدراسة استخدم مقياسان، هما: مقياس الضغوط النفسية، ومقياس ابعاد الشخصية. اشارت نتائج الدراسة الى ان الطلبة العاديين اظهروا مستوى متوسطًا من الضغوط النفسية على الدرجة الكلية، وقد جاءت الضغوط الشخصية لديهم في المرتبة الاولى، يليها الضغوط الاجتمَّاعية وبدرجة متوسطة، وفي المرتبة الاخيرة جاءت الضغوط الاسرية بدرجة منخفضة. فيما اظهر الطلبة ذوي الاعاقة مستوى مرتفعًا من الضغوط النفسية على الدرجة الكلية، وقد جاءت الضغوط الاجتمَّاعية في المرتبة الاولى، يليها الضغوط الاسرية وبدرجة مرتفعة، وفي المرتبة الاخيرة الضغوط الشخصية بدرجة متوسطة. كما اشارت النتائج الى وجود فروق ذات دلالة احصائية في مستوى الضغوط النفسية بين طلبة المرحلة الاساسية العليا العاديين وذوي الاعاقة على مستوى الدرجة الكلية والابعاد الفرعية لصالح الطلبة ذوي الاعاقة. كذلك اشارت النتائج بالنسبة للطلبة العاديين الى وجود علاقة ارتباطية عكسية دالة احصائياً بين متغير الضغوط النفسية وابعاد الشخصية: الانبساطية، والانفتاحيه، والانسجام، ويقظة الضمير، والى وجود علاقة ارتباطية طردية دالة احصائياً بين متغير الضغوط النفسية وبعد العصابية. اما بالنسبة للطلبة ذوي الاعاقة فقد اظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية عكسية دالة احصائياً بين متغير الضغوط النفسية وبعدي الشخصية: الانبساطية، والانسجام، والى وجود علاقة ارتباطية طردية دالة احصائياَ بين متغير الضغوط النفسية وبعدي الشخصية: العصابية، ويقظة الضمير

الضغوط النفسية , ابعاد الشخصية , المرحلة الاساسية العليا , طلبة العاديين , الطلبة ذوي الاعاقة

2019

دراسات العلوم التربويه

دراسات العلوم التربويه