85153

128

149

22

هدفت الدراسة الى الكشف عن علاقة التفكير الايجابي والهوية المهنية والكفاءة الذاتية الارشادية لدى المرشدين المتقدمين وغير المتقدمين لجائزة الملكة رانيا المرشد التربوي المتميز. تكونت عينة الدراسة من (125) مرشدا ومرشدة، منهم (53) تقدموا لجائزة الملكة رانيا المرشد المتميز، و(72) من غير المتقدمين للجائزة. واشارت نتائج الدراسة الى وجود فروق ذات دلالة احصائية في مستوى كل من التفكير الايجابي والهوية المهنية والكفاءة الذاتية الارشادية تعزي لحالة الاشتراك بالجائزة ولصالح المرشدين المشتركين، ولعدم وجود فروق ذات دلالة في مستوى متغيرات الدراسة الثلاث تعزي للجنس ومكان العمل والخبرة. وقد اسهم التفكير الايجابي والهوية المهنية اسهاما ذا دلالة احصائية في تفسير التباين في مستوى الكفاءة الذاتية الارشادية لدى المرشدين المتقدمين للجائزة، في حين اسهمت القوية المهنية في تفسير التباين في مستوى الكفاءة الذاتية الارشادية لدى المرشدين غير المتقدمين للجائزة.

التفكير الايجابي , الهوية المهنية , الكفاءة الذاتية الارشادية , جائزة الملكة رانيا المرشد المتميز

2020

دراسات العلوم التربويه

دراسات العلوم التربويه