شماره ركورد
85173
عنوان مقاله
واقع توظيف تكنولوجيا المعلومات والاتصالات ومستوى الجاهزية والتدريب في التدريس في المدارس الحكومية الاردنية حسب مراحل اتزكان (Itzkan) من وجهة نظر المعلمين في لواء الرمثا
پديد آورندگان
العمري, محمد عبد القادر جامعة اليرموك - كلية التربية, الاردن , الداود, هيا حسن وزارة التربية والتعليم, الاردن
از صفحه
481
تا صفحه
501
تعداد صفحه
21
چكيده عربي
هدفت الدراسة الى الكشف عن واقع توظيف تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في التدريس في المدارس الحكومية حسب مراحل انزكان (ltzkan) من وجهة نظر معلمي مدارس لواء الرمثا. وتكون مجتمع الدراسة من جميع معلمي ومعلمات المدارس الثانوية الحكومية في تلك المديرية الذين انهوا متطلبات الحصول على دورات (ICT). وتكونت عينة الدراسة من (372) معلما ومعلمة، تم اختيارهم بالطريقة القصدية. قام الباحثان بتطوير اداة الدراسة من (50) فقرة موزعة على مجالين الاول معني بالجاهزية والتدريب، والثاني بمراحل انزكان. اظهرت النتائج ان مستوى الجاهزية والتدريب جاء متوسطا، دون وجود فرق دال احصائيا عزي لمتغير الجنس، ووجود فرق يعزي لمتغير الموهل العلمي لصالح حملة الماجستير، ومتغير الخبرة لصالح فئة (10 سنوات فاكثر). واظهرت ان مستوى توظيف ادوات (ICT) في المدارس الحكومية حسب مراحل انزكان جاءت متوسطة، وجاءت مرحلة التحول في المرتبة الاولى، تلاها الاستبدال، ثم الانتقال، وظهر عدم وجود فروقعلى توظيف ادوات (ICT) في المدارس تعزي لمتغيرات الدراسة. واوصت الدراسة بضرورة تبني وزارة التربية والتعليم مراحل انزكان لدعم التعلم المبني على الابداع والابتكار.
كليدواژه
الجاهزية والتدريب , تكنولوجيا المعلومات والاتصالات , مراحل انزكان (Itzkan) , المدارس الحكومية في لواء الرمثا
سال انتشار
2020
عنوان نشريه
دراسات العلوم التربويه
عنوان نشريه
دراسات العلوم التربويه
لينک به اين مدرک