85179

21

37

17

هدفت هذه الدراسة الى تقصي العلاقة بين انماط القيادة لدى اعضاء هيئة التدريس في كلية العلوم في جامعة طيبة وعلاقتها بدافعية الطلبة نحو تعلم العلوم، ولتحقيق هذا الهدف تم بناء استبانة لتحديد الانماط القيادية، وتطوير استبانة (توان وتشين وشيه) (2005 , Tuan, Chin, and Shieh) لقياس الدافعية نحو تعلم العلوم، وتم تطبيقهما على عينة مكونة من (543) طالبا وطالبة. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي الارتباطي، واظهرت النتائج ان النمط الديمقراطي هو الاكثر انتشارا لدى اعضاء هيئة التدريس، وان مستوى دافعية الطلبة نحو تعلم العلوم جاء بدرجة متوسطة، كما اظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية عند مستوى الدلالة ( 0.05 a) بين النمط الديمقراطي ودافعية الطلبة نحو تعلم العلوم .

انماط القيادة , الدافعية , تعلم العلوم.

2020

دراسات العلوم التربويه

دراسات العلوم التربويه