شماره ركورد
85204
عنوان مقاله
اثر برنامج تعليمي قائم على التفاعل بين الرحلات المعرفية عبر Web Quest وبيئة التعليم البنائية في اكتساب مهارات حل المشكلات لدى طلبة الصف الثالث المتوسط في السعودية
پديد آورندگان
القحطاني, ناصرعايض وزارة التعليم, السعودية
از صفحه
417
تا صفحه
430
تعداد صفحه
14
چكيده عربي
هدفت هذه الدراسة الى تعرف اثر برنامج تعليمي قائم على التفاعل بين الرحلات المعرفية عبر Web Quest وبيئة التعليم البنائية في اكتساب مهارات حل المشكلات لدى طلبة الصف الثالث المتوسط في السعودية، واعتمدت الدراسة على المنهج شبه التجريبي، حيث تم اختيار عينة من طلاب الصف الثالث المتوسط بلغ عددها (38) طالبا، وتم تقسيمهم عشوائيا الى مجموعتين، احداهما تجريبية خضعت للتجربة، والاخرى ضابطة درست بالطريقة الاعتيادية، واستخدمت الدراسة مقياسا لمهارات حل المشكلات. وتم اجراء معاملات الصدق والثبات للاداة. واظهرت نتائج الدراسة وجود اثر ذي دلالة احصائية عند مستوى الدلالة ( 0.05 @) البرنامج التعليمي القائم على التفاعل بين الرحلات المعرفية عبر Web Quest وبيئة التعليم البنائية في اكتساب مهارات حل المشكلات لدى طلبة الصف الثالث المتوسط في السعودية.
كليدواژه
برنامج تعليمي , الرحلات المعرفية عبر Web Quest , بيئة التعليم البنائية , مهارات حل المشكلات , طلبة الصف الثالث المتوسط , السعودية.
سال انتشار
2020
عنوان نشريه
دراسات العلوم التربويه
عنوان نشريه
دراسات العلوم التربويه
لينک به اين مدرک