85359

143

155

13

تناولت ﻫذﻩ اﻟدراﺳﺔ واﻗﻊ وﻣﻌوﻗﺎت اﺳﺗﺧدام اﻟﺳﺑورة اﻟﺗﻔﺎﻋﻠﻳﺔ ﻣن وﺟﻬﺔ ﻧظر ﻣﻌﻠﻣﻲ ﺻﻌوﺑﺎت اﻟﺗﻌﻠم ﻓﻲ ﺑﻌض ﻣدارس ﻣﺣﺎﻓظﺎت اﻟﻣﻣﻠﻛﺔ اﻷردﻧﻳﺔ، ﺣﻳث ﻫدﻓت ﻫذﻩ اﻟدراﺳﻪ اﻟﻰ اﻟﻛﺷف ﻋن واﻗﻊ اﺳﺗﺧدام ﻣﻌﻠﻣﻲ ﺻﻌوﺑﺎت اﻟﺗﻌﻠم ﻓﻲ ﺑﻌض ﻣﺣﺎﻓظﺎت اﻟﻣﻣﻠﻛﺔ ﻟﻠﺳﺑورة اﻟﺗﻔﺎﻋﻠﻳﺔ ﻓﻲ ﺗدرﻳس طﻼب ﺻﻌوﺑﺎت اﻟﺗﻌﻠم، اﻟﺗﻌرف ﻋﻠﻰ اﻟﻣﻌوﻗﺎت اﻟﺗﻲ ﺗﺣوﻝ دون اﺳﺗﺧدام ﻣﻌﻠﻣﻲ ﺻﻌوﺑﺎت اﻟﺗﻌﻠم ﻓﻲ ﺑﻌض ﻣﺣﺎﻓظﺎت اﻟﻣﻣﻠﻛﺔ ﻟﻠﺳﺑورة اﻟﺗﻔﺎﻋﻠﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﺗدرﻳس، ﺑﻳﺎن اﻫﻣﻳﺔ اﺳﺗﺧدام اﻟﺳﺑورة اﻟﺗﻔﺎﻋﻠﻳﺔ ﻟدى ﻣﻌﻠﻣﻲ ﺻﻌوﺑﺎت اﻟﺗﻌﻠم ﻓﻲ ﺑﻌض ﻣﺣﺎﻓظﺎت اﻟﻣﻣﻠﻛﺔ ﻟﺗدرﻳس طﻼب ﺻﻌوﺑﺎت اﻟﺗﻌﻠم. ﺗم اﺟراء اﺳﺗﺑﻳﺎن ﺑﺎﻻﺳﺗﻌﺎﻧﻪ ﺑﺑﻌض ﻣن اﻟﻣدرﺳﻳن واﻟﻣدرﺳﺎت ﻓﻲ ﻫذا اﻟﻘطﺎع واظﻬرت اﻟﻧﺗﺎﺋﺞ ان اﺑرز اﻟﻣﻌوﻗﺎت ﺗﻛﻣن ﻓﻲ ﺟﻬﻝ ﺑﻌض اﻟﻣدرﺳﻳن ﻓﻲ اﺳﺗﺧدام ﻫذﻩ اﻟﺳﺑورة ﺑﺎﻻﺿﺎﻓﺔ اﻟﻰ اﻟظروف اﻟﻣﺎدﻳﺔ اﻟﺗﻲ ﻻ ﺗﺳﻣﺢ ﺑﺷراء ﻫذﻩ اﻟوﺳﻳﻠﺔ ﻋﻼوة ﻋﻠﻰّ ذﻟك ﻻ ﻳوﺟد ﻫﻧﺎﻟك ﻣﺗﺧﺻﺻﻳن ﺳواء ﻣدرﺑﻳن او ﻣدرﺳﻳن ﻓﻲ ﻫذا اﻟﻣﺟﺎﻝ. وﻛﺎن ﻣن اﺑرز اﻟﺗوﺻﻳﺎت اﻟﺗﻲ ﺗم اﻟﺗوﺻﻝ ﻟﻬﺎ اﻻﻫﺗﻣﺎم ﺑﺗزوﻳد اﻟﻣﻌﻠﻣﻳن ﻓﻲ اﺛﻧﺎء اﻟﺧدﻣﺔ ﺑﻛﺎﻓﺔ اﻟﻣﻌﺎرف واﻟﻣﻬﺎرات اﻟﺗﻲ ﺗﺗﻌﻠق ﺑﺎﻟﻣﺳﺗﺣدﺛﺎت اﻟﺗﻛﻧوﻟوﺟﻳﺔ وﺧﺎﺻﺔ اﻟﺳﺑورة اﻟﺗﻔﺎﻋﻠﻳﺔ واﺳﺗﺧداﻣﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻌﻣﻠﻳﺔ اﻟﺗﻌﻠﻳﻣﻳﺔ، ﻋﻘد دورات ﺗدرﻳﺑﻳﺔ ﻟﻠﻣﻌﻠﻣﻳن و معلمي اﻟﺻﻌوﺑﺎت واﻟﻌدﻳد ﻣن اﻟﺗوﺻﻳﺎت اﻷﺧرى اﻟﺗﻲ ﺳﻳﺗم اﻻﺷﺎرة ﻟﻬﺎ ﻻﺣﻘﺎ.

السبورة اﻟﺗﻔﺎﻋﻠﻳﺔ , اﻟﻣﻌوﻗﺎت , ﺻﻌوﺑﺎت اﻟﺗﻌﻠم

2020

دراسات العلوم التربويه

دراسات العلوم التربويه