88945

اثر نظام الحوافز على تنمية الابداع البحثي لاساتذة الجامعات دراسة تحليلية في الكليات الاهلية في بغداد

البهادلي, سلمان صدام جاسم كلية الرافدين الجامعة, العراق

215

227

13

يهدف هذا البحث الى دراسة وتحليل التفكير الابداعي البحثي للملاك التدريسي في الجامعات والكليات الاهلية ودور الحوافز بشقيها المادي والمعنوي في تطوير ذلك التفكير وحزمة المعوقات المسببة لتدني مستوى الاهتمام بالبحث العلمي ، وضعف دوره في تطوير الجامعات في العراق رغم اهتمام وزارة التعليم العالي والبحث العلمي بالبحث العلمي كجزء من اهدافها الاكاديمية والانسانية. ومن خلال الدراسة والتحليل باستخدام بعض الاساليب الاحصائية مثل معامل كروناباغ الفا ، واختبار (T. Test) و (F. Test) توصل البحث الى جملة من الاستنتاجات كان من اهمها وجود علاقة ترابطية قوية بين نظام الحوافز في الموسسة الاكاديمية وتنمية الابداع البحثي وايضاً وجود اثر واضح لنظام الحوافز في تنمية ذلك الابداع. وعرضت الدراسة عدد من التوصيات من اهمها ضرورة تحسين نظام الحوافز بشكل عام ونظام الحوافز المعنوية بشكل خاص داخل الموسسات الاكاديمية وان ترعى وزارة التعليم العالي والبحث العلمي ذلك التحسين.

نظام الحوافز , تنمية الابداع , اساتذة الجامعا

2018

دراسات محاسبيه و ماليه