اﻟﻌواﻤل اﻟﻤوﺜرة ﻓﻲ اﻷداء اﻻﻛﺎدﯿﻤﻲ ﻟﻠطﺎﻟب ﻓﻲ ﻛﻠﯿﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎد ﺒﺠﺎﻤﻌﺔ ﺘﺸرين

ﻫدف اﻟﺒﺤث اﻟﻰ ﺘﻘﺼﻲ اﻟﻌواﻤل اﻟﻤوﺜرة ﻓﻲ اﻷداء اﻷﻛﺎدﯿﻤﻲ ﻟطﻠﺒﺔ ﻛﻠﯿﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎد ﺒﺠﺎﻤﻌﺔ ﺘﺸرﯿن ﻤن ﺨﻼل ﻋﯿﻨﺔ ﻋﺸواﺌﯿﺔ ﺘﻀم طﻠﺒﺔ اﻟﺴﻨﺔ اﻟراﺒﻌﺔ ﻓﻲ ﻫذﻩ اﻟﻛﻠﯿﺔ. اﺴﺘﺨدم ﻓﻲ ﻫذا اﻟﺒﺤث ﻛل ﻤن اﻟﺘﺤﻠﯿل ﻤﺘﻌدد اﻟﻤﺘﻐﯿرات واﻟﺘﺤﻠﯿل اﻟﺘﻤﯿﯿزي اﻟﺨطﻲ ﻟﻤﻌرﻓﺔ اﻟﻌواﻤل اﻟﻤوﺜرة ﻓﻲ اﻻداء اﻷﻛﺎدﯿﻤﻲ ﻟﻠطﺎﻟب واﻟﻤﺴﺎﻫﻤﺔ ﻓﻲ ﺘﺤﺴﯿن اداء طﻠﺒﺔ ﻫذﻩ اﻟﻛﻠﯿﺔ. ﺘوﺼل اﻟﺒﺤث اﻟﻰ اﻟﻨﺘﺎﺌﺞ اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ: 1- ﺘواﻓق اﻟﺘﺨﺼص ﻤﻊ ﻤﯿول اﻟطﺎﻟب واﻟﻤﺤﻔزات اﻻﻗﺘﺼﺎدﯿﺔ ﻟﻬﻤﺎ اﻋﻠﻰ ﺘﺄﺜر ﻓﻲ اﻷداء اﻷﻛﺎدﯿﻤﻲ ﻟطﻠﺒﺔ ﻛﻠﯿﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎد ﺒﺠﺎﻤﻌﺔ ﺘﺸرﯿن وﺘﺄﺜﯿر ﻫذﯿن اﻟﻌﺎﻤﻠﯿن ﻤﻌﻨوي ﻋﻨد ﻤﺴﺘوى دﻻﻟﺔ 0.05=α .2- ﻻ ﯿوﺠد ﻓرق ذو دﻻﻟﺔ اﺤﺼﺎﺌﯿﺔ ﻓﻲ اﻷداء اﻷﻛﺎدﯿﻤﻲ ﻟﻠطﺎﻟب ﺒﯿن اﻗﺴﺎم ﻛﻠﯿﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎد ﻋﻨد ﻤﺴﺘوى دﻻﻟﺔ α=0.05 3-ﻟﻛل ﻤن ﺘواﻓق اﻟﺘﺨﺼص ﻤﻊ ﻤﯿول اﻟطﺎﻟب و اﻟﻤﺤﻔزات اﻻﻗﺘﺼﺎدﯿﺔ اﺜر ﺘﺼﻨﯿﻔﻲ ذو دﻻﻟﺔ اﺤﺼﺎﺌﯿﺔ ﻓﻲ اﻷداء اﻻﻛﺎدﯿﻤﻲ ﻟطﻠﺒﺔ ﻛﻠﯿﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎد ﺒﺠﺎﻤﻌﺔ ﺘﺸرﯿن ﻋﻨد ﻤﺴﺘوى دﻻﻟﺔ 0.05=α 4-يوﺠد ﻨﻤوذج ﻟﺘﺼﻨﯿف طﻠﺒﺔ ﻛﻠﯿﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎد ﺒﺠﺎﻤﻌﺔ ﺘﺸرﯿن وﻓق ﻤﻌﯿﺎر اﻷداء اﻷﻛﺎدﯿﻤﻲ ﻟﻠطﺎﻟب وﻫو ﻤﻌﻨوي ﻋﻨد مستوي دﻻﻟﺔ 0.05=α.5-- ﺘﺼﻨﯿف ﻤﻔردات اﻟﻌﯿﻨﺔ وﻓق اﻟﻨﻤوذج اﻟﻤﻘﺘرح ذو دﻻﻟﺔ اﺤﺼﺎﺌﯿﺔ ﻋﻨد ﻤﺴﺘوى ﻤﻌﻨوﯿﺔ 0.05= α ﺤﺴب اﺨﺘﺒﺎر Q statistic .