90176

116

125

10

يتناول هذا المقال الدرس العروضي وتدريسه لطلاب المرحلة الثانوية ، لكن هذا الدرس يكتسي خصوصية هامة عن باقي الانشطة اللغوية والادبية، كونه يجمع بين العلمية والفنية ، فقيامة على مجموعة من القواعد المحددة ، هو ما يجعله يتسم بالعلمية ، اما الفوارق التي نلاحظها في اكتشاف التفعيلات والبحر تصل عند بعض الاشخاص الى اكتشافها بالاذن المجردة ، فهذه هي الفنية ذاتها.وحتى يوصل استاذ اللغة العربية هذا العلم الى تلاميذه لابد ان يدرك هذه الحقيقة ، اذ يجب عليه تصنيف العلم اولا ثم استغلال منهج جديد في التواصل - باعتبار ان العملية التعليمية هي عملية تواصلية بالدرجة الاولى -، كما يجب عليه استغلال مبدا التعاون بين المتخاطبين والذي يقوم على قواعد سلوكية اربع ( قاعدة الكمية - قاعدة النوعية - قاعدة المناسبة - قاعدة الهيئة ) ، وهو ما يتجسد فعلا في الاداء التعليمي ، ويعطي نتائج افضل .

توظيف اللسانيات التداولية , تدريس , نشاط العروض , التعليم الثانوي

2016

علوم اللغه العربيه و آدابها

علوم اللغه العربيه و آدابها