عنوان مقاله :
اثر برنامج تعليمي محوسب قائم على المنحى التكاملي في تحصيل مادة اللغة العربية لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي
پديد آورندگان :
الشويلي, فيصل عبد منشد جامعة البصرة - كلية التربية للعلوم الانسانية, العراق , علي, تحسين والي جامعة البصرة - كلية التربية للعلوم الانسانية, العراق
چكيده عربي :
يرمي البحث الى معرفة اثر استعمال برنامج تعليمي محوسب قائم على المنحى التكاملي في تحصيل مادة اللغة العربية لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي . وقد اظهرت النتائج الاحصائية باستخدام الحقيبة الاحصائية للعلوم الاجتماعية (SSPS – 22 ) الاتي:- تفوق تلاميذ المجموعة التجريبية الذين درسوا بالبرنامج التعليمي المحوسب على تلاميذ المجموعة الضابطة الذين درسوا بالطريقة التقليدية في اختبار التحصيل الدراسي. وقد اوصى الباحث باستعمال البرنامج التعليمي المحوسب في تدريس تلاميذ الصف الخامس الابتدائي , واقترح اجراء بحوث اخرى لمراحل ومواد دراسية مختلفة للتعرف على اثر البرنامج المحوسب القائم على المنحى التكاملي في متغيرات تابعة اخرى .
كليدواژه :
الاثر , البرنامج التعليمي المحوسب , المنحى التكاملي , التحصيل
عنوان نشريه :
مجله ابحاث البصره للعلوم الانسانيه
