عنوان مقاله :
دور جهاز العرض الالكتروني في التعليم الجامعي ومنعكساته التربوية والنفسية على بعض المتغيرات. دراسة ميدانية على طلبة الكليات الطبية في جامعة تشرين
پديد آورندگان :
علي, خضر جامعة تشرين - كلية التربية - قسم المناهج وطرائق التدريس, سوريا , صبيرة, فواد جامعة تشرين - كلية التربية - قسم الارشاد النفسي, سوريا
چكيده عربي :
في تعليم طلبة المرحلة الجامعية الأولى وفقاً لمتغير النوع (الجنس)، وتخصص الدراسة، ومستوى مهارات استخدام الحاسوب في الكليات الطبية بجامعة تشرين (التمريض، والصيدلة، والطب البشري). وصممت استبانة خاصة لهذا الغرض تضمّنت بعض المعلومات العامة و(19) بنداً موزّعاً على أربعة أبعاد (محاور). وزّعت الاستبانة على عينة عشوائية طبقية بلغ عددها (287) طالباً وطالبة.
وقد أظهرت نتائج الدراسة أن لجهاز العرض الإلكتروني دوراً كبيراً من الناحية التربوية في تفاعل طلبة الكليات الطبية في أثناء شرح المحاضرة، وفي زيادة كمية المعلومات المقّدمة ونوعيتها ، وتبيّن أيضاً أثرٌ إيجابيٌ لهذه التقنية التعليمية الحديثة في احتفاظ الطلبة بالمعلومات المقدّمة بوساطتها، وفي تحصيلهم الدراسي بشكلٍ عام. وأشارت النتائج إلى عدم وجود فروق دالة إحصائياً تعزى لمتغيّري النوع (الجنس) ومهارات استخدام الحاسوب. بينما أظهرت وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطات درجات طلبة كلية التمريض مقارنة بمتوسطات درجات طلبة كليتي الطب البشري والصيدلة لصالح طلبة كلية التمريض.
واقترح الباحثان إجراء مزيد من البحوث حول دور استخدام هذه التقنية الحديثة في كليات أخرى (كالكليات الهندسية والعلوم والآداب) وتبعاً لمتغيرات مختلفة كالسنة الدراسية، ورغبة الطالب في اختيار تخصص الدراسة، إذ إنَّ اختيار الطالب لفرع دراسته قد يتأثّر بطرائق التدريس والتقنيات المتبعة فيها.
كليدواژه :
جهاز العرض الالكتروني , التعليم الجامعي , منعكساته التربوية والنفسية , طلبة الكليات الطبية , جامعة تشرين
عنوان نشريه :
مجله جامعه تشرين: الآداب و العلوم الانسانيه
