اثر جماعة الاقران، والمدرسة والاسرة على النمو الاجتماعي والتحصيل الدراسي للطفل (دراسة ميدانية للاطفال في مدينة اللاذقية)

بينت نتائج هذه الدراسة وجود علاقة وطيدة بين النمو الاجتماعي، والتحصيل الدراسي للطفل مع مدى تاثره بجماعة الاقران، والمدرسة والاسرة، حيث توثر جماعة الاقران، والمدرسة والاسرة سلباً ، او ايجاباً في نمو الطفل اجتماعياً ، وفي تحصيله الدراسي ، بحيث يوجد فروق ذات دلالة احصائية بين النضج الاجتماعي والتحصيل الدراسي عند التلاميذ. و اكدت النتائج ان الطفل الذي ينمو نمواً اجتماعياً ناضجاً يحصل على درجات مرتفعة في مواده، ويكون تحصيله الدراسي جيداً. مع التاكيد على اهمية هذه الجماعات، والاسرة والمدرسة بالنسبة للطفل، وذلك من خلال اهمية الدور التربوي الذي تلعبه جماعة الاقران، والمدرسة، والاسرة في اعداد الاطفال وتنشئتهم فكرياً وانفعالياً، واجتماعياً.