العلاقة بين مستوى التوافق الدراسي وعوامل عزو النجاح والفشل لدى عينة من طلبة السنة الاولى في جامعة تشرين

هدف هذا البحث تعرّف مستوى التوافق الدراسي لدى عينة من طلبة جامعة تشرين، وعلاقته بعوامل عزو النجاح والفشل، وبعض المتغيرات الديموغرافية، ومن اجل تحقيق اهداف البحث تمَّ استخدام مقياس التوافق الدراسي لـ (Bhdon Siryk)، وهو مترجم ومقنن على البيئة المصرية من قبل عبد السلام (2002)، تكوّنَ المقياس من (36) عبارة موزعة على اربعة ابعاد، كما تمَّ استخدام مقياس العزو السببي لعوامل النجاح والفشل لـ ليفكورتLefcurt وزملائه، وقد تمَّ تعديل بعض عباراته لتلائم طلبة الجامعة، وتكوّنت عينة البحث من (478) طالباً وطالبة من مختلف الكليات العلمية والادبية في جامعة تشرين، وكان من اهم نتائج البحث: - جاء مستوى التوافق الدراسي لدى افراد عينة البحث متوسط، اذ جاءت جميع ابعاد مقياس التوافق الدراسي بدرجة متوسطة باستثناء بُعد: الالتزام بتحقيق الاهداف فقد جاء بدرجة منخفضة. - يعزو افراد عينة البحث نجاحهم لعوامل داخلية بنسبة اكبر من العوامل الخارجية، ويعزون فشلهم الى عوامل خارجية بنسبة اكبر من العوامل الداخلية. - وجود علاقة ارتباطية ذات دلالة احصائية بين مستوى التوافق الدراسي وعوامل عزو النجاح والفشل لدى افراد عينة البحث. - عدم وجود فرق ذات دلالة احصائية بين متوسطي درجات استجابات افراد عينة البحث على ابعاد مقياس التوافق الدراسي وفق متغير الجنس. بينما وُجدت فروق وفق متغير الكلية لصالح الكليات الادبية، ووفق متغير السكن لصالح سُكان محافظة اللاذقية.