الذكاء الانفعالي لدى المرشدين التربويين في محافظة الكرك

هدفت الدراسة التعرف الى مستوى الذكاء الانفعالي لدى المرشدين التربويين في محافظة الكرك, والتعرف عما اذا كان هناك فروق في الذكاء الانفعالي تعزى للنوع الاجتماعي وسنوات الخدمة. ولتحقيق اهداف الدراسة تم استخدام مقياس(عبده وعثمان) للذكاء الانفعالي, وتكون مجتمع الدراسة من جميع المرشدين التربويين في محافظة الكرك والبالغ عددهم (162) تم استثناء العينة الاستطلاعية البالغة (20) مرشدا ومرشدة، واستبعاد (8) استبيانات لعدم صلاحيتها للتحليل، وبلغت العينة التي طبقت عليها الدراسة (134) مرشدا ومرشدة، وقد تم اختيار العينة بالحصر الشامل، وتم الاعتماد على المنهج الوصفي التحليلي، وتوصلت الدراسة الى : ان مستوى الذكاء الانفعالي لدى المرشدين التربويين في محافظة الكرك مرتفعا, وقد احتل مجال تنظيم الانفعالات المرتبة الاولى، وفي المرتبة الثانية مجال التعاطف، وفي المرتبة الثالثة مجال التواصل الاجتماعي، وفي المرتبة الرابعة مجال ادارة الانفعالات، وفي المرتبة الخامسة مجال المعرفة الانفعالية، وحظيت جميع المجالات بمستوى مرتفع. كما توصلت الدراسة الى عدم وجود فروق دالة احصائيا عند مستوى الدلالة (α≤0.05) في مستوى الذكاء الانفعالي لدى المرشدين التربويين تعزى للنوع الاجتماعي. واشارت النتائج ايضا الى وجود فروق دالة احصائيا عند مستوى الدلالة (α≤0.05) في مستوى الذكاء الانفعالي لدى المرشدين التربويين تعزى لسنوات الخدمة، وكانت الفروق لصالح من كانت خدمتهم 15 سنة فاكثر على حساب من كانت خدمتهم اقل من 5 سنوات ومن كانت خدمتهم من 5 - اقل من 10 سنوات.