اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺒﯿن اﻹﻨﺼﺎف اﻟﺘﻔﺎﻋﻠﻲ ﻟﻺدارة وٕاﻨﺼﺎف اﻟزﻤﻼء ﻤﻊ اﻟﻤظﺎﻫر اﻻﻛﺘﺌﺎﺒﯿﺔ ( دراﺴﺔ ﻤﯿداﻨﯿﺔ وﻓق ﻤﺘﻐﯿرات اﻟﺠﻨس وﻋدد ﺴﻨوات اﻟﺨﺒرة وﻤﻛﺎن اﻟﻌﻤل )

ﻫدف اﻟﺒﺤث اﻟﺤﺎﻟﻲ اﻟﻰ ﺘﻌرّف اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺒﯿن ﻛل ﻤن اﻹﻨﺼﺎف اﻟﺘﻔﺎﻋﻠﻲ ﻟﻺدارة وٕاﻨﺼﺎف اﻟزﻤﻼء ﻓﻲ ﻤﻛﺎن اﻟﻌﻤل ﻤﻊ اﻟﻤظﺎﻫر اﻻﻛﺘﺌﺎﺒﯿﺔ ﻟدى اﻟﻤﻌﻠﻤﯿن واﻟﻤﻌﻠﻤﺎت ﻓﻲ اﻤﺎﻛن ﻋﻤﻠﻬم ﻀﻤن ﻤدارس اﻟﺘﻌﻠﯿم اﻷﺴﺎﺴﻲ ﻓﻲ ﻤﺤﺎﻓظﺔ اﻟﻼذﻗﯿﺔ، ﺤﯿث ﺒﻠﻐت ﻋﯿﻨﺔ اﻟﺒﺤث (304) ﻤﻌﻠّﻤﺔً وﻤﻌﻠّﻤﺎً ﻤن ﻤﻌﻠﻤﻲ ﻤرﺤﻠﺔ اﻟﺘﻌﻠﯿم اﻷﺴﺎﺴﻲ ﻓﻲ ﻤﺤﺎﻓظﺔ اﻟﻼذﻗﯿﺔ، ﺘﻀﻤﻨت (202) ﻤﻌﻠﻤﺔً و(102) ﻤﻌﻠّﻤﺎً. وﻟﺒﻠوغ ﻫدف اﻟﺒﺤث ﺘم اﺴﺘﺨدام ﻤﻘﺎﯿﯿس اﻹﻨﺼﺎف اﻟﺘﻔﺎﻋﻠﻲ ﻟﻺدارة وٕاﻨﺼﺎف زﻤﻼء اﻟﻌﻤل و ﻤﻘﯿﺎس اﻟﻤظﺎﻫر اﻻﻛﺘﺌﺎﺒﯿﺔ، وﻗد ﺘوﺼﻠت اﻟﺒﺎﺤﺜﺔ اﻟﻰ اﻟﻨﺘﺎﺌﺞ اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ: ﻟم ﯿظﻬر اي دﻻﻟﺔ ﻟﻼرﺘﺒﺎط ﺒﯿن اﻹﻨﺼﺎف اﻟﺘﻔﺎﻋﻠﻲ ﻟﻺدارة وﺒﯿن اﻟﻤظﺎﻫر اﻻﻛﺘﺌﺎﺒﯿﺔ، ﺒﯿﻨﻤﺎ ارﺘﺒط اﻨﺼﺎف اﻟزﻤﻼء ارﺘﺒﺎطﺎً اﯿﺠﺎﺒﯿﺎً ﻗوﯿﺎً وداﻻً ﻤﻊ ﻤدى اﻟﺘﻌﺒﯿر ﻋن اﻟﻤظﺎﻫر اﻻﻛﺘﺌﺎﺒﯿﺔ، وﻟم ﺘظﻬر اي ﻓروق ﺒﯿن ﻤﺘوﺴطﺎت درﺠﺎت اﻓراد اﻟﻌﯿﻨﺔ ﻋﻠﻰ ﻤﻘﯿﺎس اﻹﻨﺼﺎف اﻟﺘﻔﺎﻋﻠﻲ ﻟﻺدارة ﻓﯿﻤﺎ ﯿﺘﻌﻠق ﺒﻤﺘﻐﯿرات اﻟدراﺴﺔ اﻟدﯿﻤوﻏراﻓﯿﺔ (اﻟﺠﻨس، ﻋدد ﺴﻨوات اﻟﺨﺒرة، ﻤﻛﺎن اﻟﻌﻤل)، اﻤﺎ ﻓﯿﻤﺎ ﯿﺘﻌﻠق ﺒﻤﺘﻐﯿر اﻟﺠﻨس ﻓﺘﺒﯿن ﻤن ﺨﻼل اﻟﻨﺘﺎﺌﺞ وﺠود ﻓروق ﺒﯿن ﻤﺘوﺴطﺎت درﺠﺎت اﻓراد اﻟﻌﯿﻨﺔ ﻋﻠﻰ ﻤﻘﯿﺎس اﻨﺼﺎف اﻟزﻤﻼء ﻟﺼﺎﻟﺢ اﻹﻨﺎث، ﻛﻤﺎ ﻟم ﺘظﻬر اي ﻓروق ﺒﯿن ﻤﺘوﺴطﺎت درﺠﺎت اﻓراد اﻟﻌﯿﻨﺔ ﻋﻠﻰ ﻤﻘﯿﺎس اﻟﻤظﺎﻫر اﻻﻛﺘﺌﺎﺒﯿﺔ ﻓﯿﻤﺎ ﯿﺘﻌﻠق ﺒﻤﺘﻐﯿرات اﻟدراﺴﺔ اﻟدﯿﻤوﻏراﻓﯿﺔ.