ﻤﺴﺘوى اﻟذﻛﺎء اﻷﺨﻼﻗﻲ وﻓﻘﺎً ﻟﻨﻤوذج Borba ﻟدى طﻠﺒﺔ اﻟﻤرﺤﻠﺔ اﻟﺜﺎﻨوﯿﺔ اﻟﻌﺎﻤﺔ ﻓﻲ ﻤدﯿﻨﺔ اﻟﻼذﻗﯿﺔ

ﯿﻬدف اﻟﺒﺤث اﻟﻰ ﺘﻌَرف ﻤﺴﺘوى اﻟذﻛﺎء اﻷﺨﻼﻗﻲ ﻟطﻠﺒﺔ اﻟﻤرﺤﻠﺔ اﻟﺜﺎﻨوﯿﺔ اﻟﻌﺎﻤﺔ ﻓﻲ ﻤدﯿﻨﺔ اﻟﻼذﻗﯿﺔ وﻓق ﻨﻤوذج Borba، اﻟﻰ ﺠﺎﻨب دراﺴﺔ اﻟﻔروق ﺒﯿﻨﻬم ﻓﻲ اﻟذﻛﺎء اﻷﺨﻼﻗﻲ وﻓق ﻤﺘﻐﯿرات (اﻟﺼف اﻟدراﺴﻲ، اﻟﺠﻨس، اﻟﻔرع اﻟدراﺴﻲ). اﻋﺘﻤد اﻟﺒﺤث اﻟﻤﻨﻬﺞ اﻟوﺼﻔﻲ، وﺘﻛوﻨت ﻋﯿﻨﺘﻪ ﻤن (409) طﺎﻟﺒﺎً وطﺎﻟﺒﺔً ﻤن طﻠﺒﺔ اﻟﺼﻔوف اﻷول و اﻟﺜﺎﻨﻲ واﻟﺜﺎﻟث اﻟﺜﺎﻨوي ﻤن اﻟﻤدارس اﻟﺜﺎﻨوﯿﺔ اﻟرﺴﻤﯿﺔ ﺒﻤدﯿﻨﺔ اﻟﻼذﻗﯿﺔ، وﻗد اﻋﺘﻤدت اﻟﺒﺎﺤﺜﺔ ﻤﻘﯿﺎﺴﺎً ﻟﻠذﻛﺎء اﻷﺨﻼﻗﻲ ﻤن اﻋدادﻫﺎ. و ﺘوﺼل اﻟﺒﺤث اﻟﻰ: اﻤﺘﻼك اﻟطﻠﺒﺔ ﻤﺴﺘوى(ﻤﺘوﺴط) ﻤن اﻟذﻛﺎء اﻷﺨﻼﻗﻲ، ﻛﻤﺎ ﺒﯿن ظﻬور ﻓروق داﻟﺔ اﺤﺼﺎﺌﯿﺎً ﺘﻌزى ﻟﻤﺘﻐﯿر اﻟﺼف اﻟدراﺴﻲ ﻟﺼﺎﻟﺢ طﻠﺒﺔ اﻟﺼف اﻟﺜﺎﻨﻲ اﻟﺜﺎﻨوي، واﺨرى ﺘﻌزى ﻟﻤﺘﻐﯿر اﻟﺠﻨس ﻟﺼﺎﻟﺢ اﻻﻨﺎث، ﻓﻲ ﺤﯿن ﻟم ﺘظﻬر اي ﻓروق ﺒﯿن اﻟطﻠﺒﺔ ﺘﻌود ﻟﻤﺘﻐﯿر اﻟﻔرع اﻟدراﺴﻲ.