اثر تعليم اللغة الاجنبية في تعلم اللغة العربية وتعليمها في مرحلة الطفولة دراسة لسانية نفسية تطبيقية

يقصــد هــذا البحــث الى مقاربــة اثــر تعليــم اللغــات الاجنبيــة في تعلــم اللغــة العربيــة وتعليمها في مراحل اكتساب اللغة وتعلمها. وينطلق البحث من مقاربتين:الاولى: لســانية نفســية تجتهــد في دراســة اكتســاب اللغــة الام والاســتعداد البيوولجــي الفطــري لــه انطلاقًــا مــن روى تشومســكي في الفطريــة، وروى اخــرى في كيفيــة اشــتغال العقــل ثنائــي اللغــة وعملــه في وتلااصــل اللغــويوالثانية: لســانية اجتماعية تتفحَّص الشــروط الاجتماعية لاكتســاب اللغة الام ومــا يعترضهــا مــن وعامــل التدخــل المتنوعــة واهمهــا الثنائيــة اللغويــة، ومــا يكتنفهــا مــن التنــاوب اللغــوي واســتراتيجيات وتلا اصــل ثنائــي اللغــة.وينتهــي البحــث مــن ذلــك كلــه الى رصــد آثار واقعيــة مشــهودة مــن اثــر تعليــم اللغــات الاجنبيــة في اللغــة العربيــة لــدى الناشــئة.