بعض انماط الذكاء وعلاقتها بمكونات الجودة الشخصية لدى طلبة الجامعة في المملكة العربية السعودية

هدفت هذه الدراسة الى اكتشاف العلاقة بين بعض انماط الذكاء ومكونات الجودة الشخصية لدى طلبة الجامعة في المملكة العربية السعودية، والفروق بين افراد العينة على تلك المتغيرات وفق (التخصص الاكاديمي، النوع). واستخدم الباحث المنهج الوصفي على عينة مكونة من (1074) من طلبة الجامعة، اختيرو بالطريقة المتاحة (المتيسرة). ولتحقيق ذلك استخدم مقياسين من اعداده، هما: انماط الذكاء، والجودة الشخصية. وتوصلت الدراسة لنتائج عدة، اهمها: ان نمط الذكاء الاكثر شيوعاً لدى طلبة الجامعة هو الذكاء الاجتماعي، ويليه الذكاء الشخصي وكلاهما في مستوى مرتفع، وارتفع متوسط الذكاء ككل عند الطلبة، ارتفاع مستويات الجودة الشخصية لدى طلبة الجامعة، ويعد محور العلاقات الانسانية هو الاكثر شيوعاً بين الطلبة، ويليه الاداء الفائق في العمل، ثم سمات الشخصية الايجابية، وجود ارتباط موجب مرتفع عند مستوى دلالة (0.01) بين انماط الذكاء ومكونات الجودة الشخصية، وجود فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين طلبة الجامعة على متغير الذكاء الانفعالي بحسب التخصص، وجود فروق في مستويات الذكاء لدى طلبة الجامعة، وجود فروق في مكونات الجودة الشخصية لدى طلبة الجامعة بحسب النوع والتخصص.