درجة تحقيق اهداف منهاج التربية الاسلامية في رياض الاطفال من وجهة نظر المعلمات في منطقة اربد الاولى

هدفت هذه الدراسة التعرف الى درجة تحقيق اهداف مناهج التربية الاسلامية في رياض الاطفال من وجهة نظر المعلمات في منطقة اربد الاولى، واعتمدت على المنهاج الوصفي، وتمَّ اعداد استبانة لجمع البيانات لقياس درجة تحقيق اهداف مناهج التربية الاسلامية في رياض الاطفال الوجدانية والمعرفية والنفس حركية، وتكونت عينة الدراسة من (250) معلمة من معلمات رياض الاطفال الحكومية والخاصة في منطقة اربد الاولى خلال العام الدراسي 2018م. واظهرت النتائج انَّ اهداف مناهج التربية الاسلامية في رياض الاطفال تحقق اهداف المناهج بدرجة متوسطة من وجهة نظر المعلمات في منطقة اربد الاولى، وجاء ابرزها لمجال الاهداف المعرفية بدرجة مرتفعة يليه الاهداف النفس حركية ثم الاهداف الوجدانية بدرجة متوسطة لكليهما. واشارت النتائج الى عدم وجود فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى الدلالة (α≤0.05) في جميع مجالات الدراسة: الاهداف الوجدانية، والاهداف المعرفية، والاهداف النفس حركية وتقديرات المعلمات لدرجة تحقيق اهداف مناهج التربية الاسلامية في رياض الاطفال في منطقة اربد الاولى ككل، تبعاً لاختلاف متغيري (الخبرة الوظيفية، والموهل العلمي والتفاعل بينهما). واوصى الباحثان بضرورة اعادة النظر في الآلية التي يتم بها بناء مناهج التربية الاسلامية لمرحلة رياض الاطفال والتركيز على تحقيق الجوانب السلوكية والوجدانية وتنميتها.