93629

1

21

21

هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على خصائص عملية التقويم في ضوء بعض الآيات القرآنية الكريمة، و للوصول إلى هذا الغرض قام الباحثان بجمع و تحليل بعض الآيات القرآنية ذات العلاقة بخصائص عملية التقويم، و بعد تصنيف هذه الآيات توصلت الدراسة إلى الخصائص الآتية : 1- التقويم عملية شاملة و متوازنة. 2- التقويم عملية مستمرة. 3- التقوا عملية موضوعية. 4- التقويم عملية تعاونية. 5- التقويم عملية ذات أغراض و مرتبط بالأخلاق. 6- التقويم يكرس مبدأ التنوع و الاختلاف و التمييز بين البشر (الفروق الفردية). كما أنه تبين من خلال الدراسة التحليلية للإجابة عن سؤال الدراسة : ما خصائص عملية التقويم في ضوء بعض آيات القرآن الكريم؟ إن هذه الخصائص مترابطة و متكاملة، و تتناول كافة مجالات الحياة، و إنها تمتاز عن خصائص التربية الحديثة بما يلي : 1- من حيث الشمولية : تناولت علاقة الإنسان بخالقه، و علاقة الإنسان مع الآخرين، ... 2- من حيث الاستمرارية : تبين أنها مستمرة في كل زمان و مكان، و أن (التقويم الختامي) يكون لله سبحانه و تعالى. 3- من حيث عدم الالتزام بالموضوعية : إن من لم يلتزم بالموضوعية في كل شأنه سوف يحاسب على ذلك يوم القيامة. 4- من حيث التعاون : إن من لم يلتزم بهذه القيمة فسوف يحاسب عليها يوم القيامة. 5- من حيث الأغراض : يتم تحقيق أغراضها من خلال الأخلاق الإسلامية، و معالجة سلوكيات الناس لتستقيم وفقا لمبادئ الأخلاق الفاضلة، و سعيها لتحقيق أهداف ثابتة كالعبودية لله وحده. 6- من حيث موضوع الفروق الفردية : خلق الله الناس مختلفين و متباينين في سماتهم الجسمية و العقلية و الانفعالية و النفسية، و ميولهم و استعداداتهم و اتجاهاتهم لحكمة إلهية، و لتستقيم الحياة. كما أنه ميزهم عن سائر المخلوقات الأخرى، و جعل المفاضلة بين سائر البشر على أساس التقوى. و في نهاية الدراسة كانت هناك مجموعة من التوصيات التي خرجت بها.

الوعظ الإسلامي , الأخلاق الإسلامية , الثقافة الإسلامية , التعليم الديني الإسلامي , القرآن

2011

مجله جامعه الشارقه للعلوم الشرعيه و القانونيه

مجله جامعه الشارقه للعلوم الشرعيه و القانونيه