93803

195

216

22

هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء فاعلية نموذج تدريبي مبني على إثارة حب الاستطلاع لدى الأطفال، و طبقت الدراسة على (60) تلميذا و تلميذة من إحدى المدارس الخاصة في مدينة اربد، حيث وزعوا عشوائيا على مجموعتين تجريبية و ضابطة، خضعت المجموعة التجريبية للتدريس بواسطة النموذج التدريبي، أما المجموعة الضابطة فقد درست بطريقة المحاضرة، و كلا المجموعتين درست حصة تعليمية عن مصادر الضوء. و بعد تنفيذ التجربة طبق على المجموعتين اختبار تحصيلي بعدي التأكد من فاعلية النموذج. و قد بينت النتائج أن هناك فروقاً ذات دلالة إحصائية بين المجموعة التجريبية التي درست باستخدام النموذج والمجموعة الضابطة التي درست باستخدام الطريقة التقليدية لصالح المجموعة التجريبية، و بينت الدراسة أيضا أنه لا توجد فروق ذات دلالة للنموذج التدريبي تعزى إلى الجنس أو التفاعل بين الطريقة و الجنس. و في ضوء النتائج أوصى الباحث بعدة توصيات.

نموذج تدريبي مبني , اثارة حب الاستطلاع , تحصيل مادة العلوم , تلامذة الصف الثاني الاساسي , مديرية التربية و التعليم , قصبة اربد

2008

مجله جامعه الشارقه للعلوم الانسانيه و الاجتماعيه

مجله جامعه الشارقه للعلوم الانسانيه و الاجتماعيه