93822

49

78

30

هدفت الدراسة الحالية الكشف عن أبرز أشكال السلوك العدواني الممارسة من قبل الأطفال الملتحقين بمؤسسات رياض الأطفال. و تكونت العينة من (21) شعبة صفية تضم (412) طفلا و طفلة، و لتحقيق غرض الدراسة قام الباحث ببناء أداة الدراسة و التي تضمنت ثلاثة أبعاد، السلوك العدواني تجاه الأقران، السلوك العدواني تجاه المعلمة، و السلوك العدواني تجاه الغرفة الصفية، و ذلك لقياس السلوك العدواني لدى عينة الدراسة، و قد تم التوصل إلى دلالات صدق و ثبات مقبولة للأداة، و للإجابة عن أسئلة الدراسة فقد تم حساب المتوسطات الحسابية و الانحرافات المعيارية و تحليل التباين الثنائي. أظهرت نتائج الدراسة أن أبرز أشكال السلوك العدواني ممارسة من قبل أطفال الرياض هي : الاعتداء على الزملاء بأساليب مختلفة، الوشاية، و الكتابة على المقاعد المدرسية، و دفع الطفل لزميله بهدف السيطرة على المقعد. كما أظهرت نتائج الدراسة أن الأطفال الذكور يمارسون السلوك العدواني أكثر من الأطفال الإناث، و أن الأطفال في المستوى التعليمي الأول (البستان) يمارسون السلوك العدواني أكثر من الأطفال في المستوى التعليمي الثاني (التمهيدي).

السلوك العدواني , جنس الطفل , مستواه التعليمي , الاطفال , مرحلة الروضة

2008

مجله جامعه الشارقه للعلوم الانسانيه و الاجتماعيه

مجله جامعه الشارقه للعلوم الانسانيه و الاجتماعيه