94203

72

80

9

دفت هذه الدراسة إلى معرفة متطلبات التدريس بالمقاربة بالكفاءات الواجب توفرها من وجهة نظر أساتذة التعليم الثانوي ، ومن أجل تحقيق أهداف هذه الدراسة تم اختيار عينة عشوائية طبقية مكونة من 210 أستاذ، باتباع المنهج الوصفي ،ولجمع المعلومات صمم الباحثان مقياسا مكون من خمسة محاور تمثل متطلبات التدريس بالمقاربة بالكفاءات توصلت الدراسة إلى النتائج التالية: اتفاق الأساتذة على متطلبات التدريس بالمقاربة بالكفاءات والتي يجب توفرها وهي التكوين، الوسائل التعليمية، دور التعلم في العملية التعليمية، دور الأستاذ في العملية التعليمية التقويم.

الاصلاحات التربوية , المقاربة بالكفاءات , التكوين , الوسائل التعليمية , دور المتعلم , دور الاستاذ , التقويم , التعليم الثانوي

2017

مجله الاكاديميه للدراسات الاجتماعيه و الانسانيه

مجله الاكاديميه للدراسات الاجتماعيه و الانسانيه