94278

17

28

12

هدفت هذه الدراسة الى الكشف عن واقع البرامج التدريبية لمعلمي الدراسات الاجتماعية اثناء الخدمةفي محافظة اربد للعام، 2017/2016 وذلك من خلال استطلاع وجهة نظر عينة من معلمي الدراسات الاجتماعية في المدارس التابعة لمحافظة اربد بلغت (52) معلما ومعلمة . ولتحقيق هدف الدراسة تم بناء الاستبانة حيث تكون في صورته النهائية من (30) فقرة موزعة على ثلاثة مجالات هي(تجهيزات التدريب، المهارات المستهدفة بالتدريب، تقييم التدريب) وبعد التاكد من صدقها وثباتها تم تطبيقها على افراد العينة حيث اظهرت النتائج ان تقديرات المعلمين لواقع البرامج التدريبية كان متوسطا. كما اظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة احصائية على مجالات الاداة تعزى لمتغيرات الجنس، والخبرة، والموهل العلمي. وخلصت الدراسة الى وضع مجموعة من التوصيات من ابرزها ضرورة تحديد الاحتياجات الفعلية لمعلمي الدراسات الاجتماعية قبل بناء اي برنامج تدريبي، وضرورة اشراك معلمي الدراسات الاجتماعية في التخطيط للبرامج التدريبية.

البرامج التدريبية , معلمي الدراسات الاجتماعية

2018

مجله الاكاديميه للدراسات الاجتماعيه و الانسانيه

مجله الاكاديميه للدراسات الاجتماعيه و الانسانيه