94286

50

67

18

هدفت هذه الدراسة الى التعرف على واقع الخدمات الطبية المساندة المقدمة للاطفال ذوي الاعاقة ّ العقلية من وجهة نظر معل ُ مات التربية الخاصة في محافظة المفرق في الاردن. وقد جمعت بيانات ّ الدراسة باستخدام اداة تم تصميمها لاغراض الدراسة. حيث تالفت الاداة من (52) موشراً موزعة على (5) مجالات رئيسة, واشمتل مجتمع الدراسة وعينتها على جميع موسسات ومراكز التربية الخاصة, وبلغ عددها (11) موسسة ومركزاً ّ , وعدد معلمات التربية الخاصة ( 80) معلمة. وقد ّ اظهرت نتائج الدراسة ان واقع الخدمات الطبية المساندة المقدمة للاطفال ذوي الاعاقة العقلية كانت مرتبة حسب توافرها في موسسات ومراكز التربية الخاصة على النحو التالي: خدمات العلاج الطبيعي, خدمات علاج اللغة والنطق, خدمات العلاج الوظيفي, الخدمات الصحية الطبية, الخدمات التمريضية. وبلغ المتوسط الحسابي على مجالات الاداة ككل(1.76) بدرجة انطباق متوسطة. كما اظهرت النتائج انه توجد فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى الدلالة(α = 0.05) بينحكومي من جهة وكل من خاص، ودولي من جهة اخرى وجاءت الفروق لصالح كل من خاص، ودولي في الخدمات الصحية الطبية، والخدمات التمريضية، والدرجة الكلية. وتوجد فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى الدلالة (α = 0.05)بينحكومي ودولي وجاءت الفروق لصالح دولي في خدمات علاج اللغة والنطق. كما وتوجد فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى الدلالة(α = 0.05)بينخاص من جهة وكل من حكومي، ودولي من جهة اخرى وجاءت الفروق لصالح خاص في خدمات العلاج الطبيعي.ووجود فروق ذات دلالة احصائيةعند مستوى الدلالة(α = 0.05) بينخاصوحكومي وجاءت الفروقلصالح خاص في خدمات العلاج الوظيفي

الخدمات الطبية المساندة , ذوي الاعاقة العقلية , موسسات ومراكز التربية الخاصة

2018

مجله الاكاديميه للدراسات الاجتماعيه و الانسانيه

مجله الاكاديميه للدراسات الاجتماعيه و الانسانيه