تقويم جودة الاداء الاكاديمي لاعضاء هيئة التدريس من وجهة نظر الطلبة دراسة استطلاعية في كلية الفنون التطبيقية - الجامعة التقنية الوسطى

يهدف البحث الى تقويم جودة الاداء الاكاديمي لاعضاء هيئة التدريس في كلية الفنون التطبيقية من وجهة نظر طلبتها، تكونت عينة البحث من (226) طالباً وطالبة تم اختيارهم باستخدام اسلوب المعاينة العشوائية الطبقية، ولتحقيق اهداف البحث فقد اُعدت استبانة تضمنت (58) فقرة موزعة على اربع محاور هي: (الصفات الاكاديمية والمهنية، الصفات الشخصية، الاسئلة الامتحانية وعلاقة الاتصال والتواصل بالطلبة)، وتوصل البحث الى العديد من الاستنتاجات في ضوء نتائج البحث، اهما: ان مستوى الجودة في الاداء الاكاديمي لاعضاء هيئة التدريس متحقق في كلية الفنون التطبيقية بشكل عام، و لاتوجد فروق ذات دلالة احصائية في تقويم الطلبة تعزى لمتغير القسم العلمي والنوع البشري. وخلص البحث الى مجموعة من التوصيات منها: تشكيل لجان متخصصة تتولى مراجعة النتائج التي توصل اليها البحث، من اجل وضع خطة متكاملة لتحسين وتطوير الاداء الاكاديمي وفقاً لمحاور البحث الاربعة والبدء بالمعايير التي حصلت على تقييم (ضعيف)، ثم المعايير التي حصلت على تقييم (متوسط) لمعالجة مشكلاتها وجوانب القصور فيها .