الفهم والتفسير: مسائل المنهج واصولها التاويلية في فلسفة ديلتاي

​غرض هذه الدراسة مراجعة مسالة جوهرية متعلقة بمنهج علوم الانسان، في سياقاتها التاسيسية الاولى، في فلسفة فلهلم ديلتاي (1833-1911)، من خلال النظر في ثنائية الفهم والتفسير، وتحليلها من جهة ترددها بين سجلين: السجل السيكولوجي الذي يتصل بالبنية الباطنية للتجربة النفسية، بوصفها مجموعًا مستقلًا بنفسه، متضمنًا التجارب والعناصر الاساسية للوعي، وما يُقام عليها من بنيات عليا للوجود الاجتماعي والتاريخي، والسجل التاويلي الذي يقوم على قراءة العلامات والآثار والمعالم التي تتجلى من خلال العلاقة بغيرها، وتُشكّل في هيئات ونصوص ومدونات مشبعة بالدلالة والمعنى، ومعبرة عن تجارب الحياة واشكالها الفردية والجماعية، وانخراطها في سياق تاريخي متصل. اما الفرضية التي نعتمدها، فمفادها ان التمييز الشائع بين الفهم والتفسير ليس فصلًا قاطعًا ونهائيًا بين عالمين: عالم الطبيعة، وعالم الانسان والمجتمع والتاريخ، وبين منهجين: منهج علوم الروح، او الانسان، ومنهج علوم الطبيعة، وانما هو تمييز منهجي اجرائي، يتيح توحيد المجال الموضوعي لعلوم الروح.