دور اﻹدارة ﻓﻲ ﻛﻠﯿﺎت ﺠﺎﻤﻌﺔ دﻤﺸق ﻓﻲ ﺘﻨﻤﯿﺔ اﻟوﻋﻲ اﻟﺒﯿﺌﻲ ﻟدى طﻠﺒﺘﻬﺎ ﺒﺤث ﻤﯿداﻨﻲ ﻓﻲ ﺠﺎﻤﻌﺔ دﻤﺸق

ﻫــدف اﻟﺒﺤــث اﻟــﻰ ﺒﯿــﺎن دور اﻹدارة ﻓــﻲ ﻛﻠﯿــﺎت ﺠﺎﻤﻌــﺔ دﻤﺸــق ﻓــﻲ ﺘﻨﻤﯿــﺔ اﻟــوﻋﻲ اﻟﺒﯿﺌــﻲ ﻟــدى طﻠﺒﺘﻬــﺎ، ﺠـ ـرى اﻟﺒﺤــث ﻓــﻲ ﻛﻠﯿــﺎت ﺠﺎﻤﻌــﺔ دﻤﺸــق (اﻟﺘطﺒﯿﻘﯿﺔ واﻟﻨظرﯿــﺔ) ﻟﻠﻌــﺎم اﻟدراﺴــﻲ 2017-2016 ﺘﻛوﻨت ﻋﯿﻨﺔ اﻟﺒﺤث ﻤن (467)ﻋﻀو ﻫﯿﺌﺔ ﺘﻌﻠﯿﻤﯿـﺔ، وﻗـد ﺘوﺼـل اﻟﺒﺤـث ﻟﻠﻨﺘﺎﺌﺞ اﻵﺘﯿﺔ: ﺘﻘدﯿرات اﻓـراد اﻟﻌﯿﻨـﺔ ﻟدرﺠـﺔ ﻤﻤﺎرﺴـﺔ اﻹدارة ﻓـﻲ ﻛﻠﯿـﺎت ﺠﺎﻤﻌـﺔ دﻤﺸـق ﻟـدورﻫﺎ ﻓـﻲ ﺘﻨﻤﯿـﺔ اﻟوﻋﻲ اﻟﺒﯿﺌﻲ ﻤﺘوﺴطﺔ. اﻟﻤﺠـــﺎل اﻷوﺴـــﻊ اﻟـــذي ﺘﻤـــﺎرس ﻓﯿـــﻪ اﻹدارة دورﻫـــﺎ ﻓﯿﺘﻨﻤﯿـــﺔ اﻟـــوﻋﻲ اﻟﺒﯿﺌـــﻲ ﻫـــو اﻟﻤﺠـــﺎل اﻟﺴــﻠوﻛﻲ (3,09)، وﺠــﺎء ﺒﺎﻟﻤرﺘﺒــﺔ اﻟﺜﺎﻨﯿــﺔ اﻟﻤﺠــﺎل اﻟوﺠــداﻨﻲ ﺒﻤﺘوﺴــطﻪ (3.07)، ﺜــم ﺤــل اﻟﻤﺠﺎل اﻟﻤﻌرﻓﻲ ﻓﻲ اﻟﻤرﺘﺒﺔ اﻷﺨﯿرة (3.01). ﻻ ﺘوﺠد ﻓروق ذات دﻻﻟﺔ اﺤﺼﺎﺌﯿﺔ ﺘﻌزى ﻟﻤﺘﻐﯿـر اﻟﺠـﻨس ﻓـﻲ ﺘﻘـدﯿرات اﻓـراد ﻋﯿﻨـﺔ اﻟﺒﺤـث ﻟدرﺠـﺔ ﻤﻤﺎرﺴﺔ اﻹدارة ﻓﻲ ﻛﻠﯿﺎت ﺠﺎﻤﻌﺔ دﻤﺸق ﻟدورﻫﺎ ﻓﻲ ﺘﻨﻤﯿﺔ اﻟوﻋﻲ اﻟﺒﯿﺌﻲ ﻟدى طﻠﺒﺘﻬﺎ. ﺘوﺠـد ﻓــروق ذات دﻻﻟـﺔ اﺤﺼــﺎﺌﯿﺔ ﺘﻌـزى ﻟﻤﺘﻐﯿــر اﻻﺨﺘﺼـﺎص (ﻛﻠﯿــﺎت ﺘطﺒﯿﻘﯿـﺔ، ﻨظرﯿــﺔ) ﻓــﻲ ﺘﻘــدﯿرات اﻓــراد ﻋﯿﻨــﺔ اﻟﺒﺤــث ﻟدرﺠــﺔ ﻤﻤﺎرﺴــﺔ اﻹدارة ﻓــﻲ ﻛﻠﯿــﺎت ﺠﺎﻤﻌــﺔ دﻤﺸــق ﻟــدورﻫﺎ ﻓــﻲ ﺘﻨﻤﯿــﺔ اﻟــوﻋﻲ اﻟﺒﯿﺌــﻲ ﻟــدى طﻠﺒﺘﻬــﺎ ﻓــﻲ اﻟﻤﺠــﺎﻟﯿن اﻟوﺠــداﻨﻲ واﻟﺴــﻠوﻛﻲ ﻟﺼــﺎﻟﺢ اﻟﻛﻠﯿــﺎت اﻟﺘطﺒﯿﻘﯿﺔ، ﻓﻲ ﺤﯿن ﻟم ﺘوﺠد ﻓروق ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺎل اﻟﻤﻌرﻓﻲ.ﻻ ﺘوﺠد ﻓروق ذات دﻻﻟﺔ اﺤﺼﺎﺌﯿﺔ ﺘﻌزى ﻟﻤﺘﻐﯿر ﺴـﻨوات اﻟﺨﺒـرة ﻓـﻲ ﺘﻘـدﯿرات اﻓـراد ﻋﯿﻨـﺔ اﻟﺒﺤـث ﻟدرﺠــﺔ ﻤﻤﺎرﺴـﺔ اﻹدارة ﻓــﻲ ﻛﻠﯿـﺎت ﺠﺎﻤﻌــﺔ دﻤﺸـق ﻟــدورﻫﺎ ﻓـﻲ ﺘﻨﻤﯿــﺔ اﻟـوﻋﻲ اﻟﺒﯿﺌــﻲ ﻟدى اﻟطﻠﺒﺔ.