مدى توفر ابعاد المنظمة المتعلمة في مدارس الحلقة الاولى من التعليم الاساسي العام بمدينة دمشق

هدف البحث الى تعرّف مدى توفر ابعاد المنظمة المتعلمة في مدارس الحلقة الاولى من التعليم الاساسي بمدينة دمشق، من وجهة نظر افراد عينة البحث، الى جانب تعرف الفروق بين درجات اجابات افراد العينة تبعاً لمتغيرات البحث (الجنسوالموهل العلمي و سنوات الخبرة). و اعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي، وتم استخدام استبانة مولفة من (52) بنداً، وزعت على عينة البحث التي شملت (200) معلماً ومعلمة من العاملين في مدارس الحلقة الاولى من التعليم الاساسي بمدينة دمشق. وبينت نتائج البحث ان درجة توفر ابعاد المنظمة المتعلمة في مدارس الحلقة الاولى من التعليم الاساسي بمدينة دمشق من وجهة نظر عينة البحث كانت متوسطة. كما بين البحث عدم وجود فروق دالة احصائياً بين متوسطات اجابات افراد عينة البحث على الدرجة الكلية للاستبانة تعزى لمتغير الجنس، بينما اشارت نتائج البحث الى وجود فروق دالة احصائياً على الدرجة الكلية للاستبانة تعزى لمتغير الموهل العلمي و لصالح حملة شهادة المعهد المتوسط والاجازة الجامعية، والى وجود فروق دالة احصائياً على الدرجة الكلية للاستبانة تعزى لمتغير سنوات الخبرة و لصالح اقل من 5 سنوات