فاعلية التدريس بالايات القرانية في التحصيل والتفكير الابداعي لدى طلاب الصف الاول المتوسط في مادة الفيزياء

تحدد هدف البحث بمعرفة فاعلية التدريس بالآيات القرآنية في التحصيل و التفكير الابداعي لدى طلاب الصف الاول متوسط في مادة الفيزياء. واقتصر البحث على تدريس الفصول (الرابع والخامس والسادس) وهي ( الضغط وقاعدة ارخميدس والحرارة ودرجات الحرارة والخصائص الحرارية للمادة). حيث تم اعداد اداتي لقياس المتغيرين التابعين وهما اختبار التحصيل واختبار قدرات التفكير الابداعي واظهرت نتائج البحث فاعلية التدريس بالآيات القرآنية في التحصيل والتفكير ! الابداعي لصالح المجموعة التجريبية كما اظهرت ان حجم الاثر لهذه الفاعلية كبير بحساب قيمته للمتغير المستقل ( الآيات القرآنية). وقد اوصى الباحث باعتماد الآيات القرآنية في تدريس مادة الفيزياء للصف الاول متوسط ا.م.د عبد الكريم جاسم العمراني وضرورة تضمين مكتب الفيزياء الآيات القرآنية وعلى المدرسين اعطاء الفرص الكفية لطلبتهم لممارسة تفكيرهم الابداعي كما اقترح واستكمالا للبحث اجراء دراسة في استخدام الآيات القرآنية في التدريس للمراحل الدراسية الاخرى