بررسي برنامه درسي جديد رشته كارشناسي آموزش ابتدايي دانشگاه فرهنگيان

این تحقیق بر آنست كه برنامه جدید دانشگاه فرهنگیان را مورد بررسی قرار دهد و تاریخچه ایی از برنامه های درسی تربیت معلم را مورد مطالعه قرار دهد . در سالهای اخیر برنامه درسی تربیت معلم،به عنوان عامل مؤثر در بازده آموزشی ، مورد توجه بوده است و آموزش قبل از خدمت و ضمن خدمت مرتبط و هماهنگ شده و به صورت مداوم دنبال شده است.به رغم تصور سنتی دربارهء معلم و اینكه معلم را همواره با گچ و تخته یادآوری میكنند، نقشهای پیچیده و انتظارات حرفهای فراوان برای معلمین در نظر گرفته شده است. بنابراین برنامه جدید دانشگاه فرهنگیان با توجه به بااهمیت بودن دوره ابتدایی بازنگری جدی شده تا بتواند كاستی های موجود در برنامه قدیم را برطرف نماید . لذا در این برنامه از دروس عملی بیشتری استفاده شده است