ارائه يك مدل انطباقي مبتني بر متن براي يادگيري سيّار

پیشرفت های جدید در دستگاه های سیّار و فناوری های بی سیم، قابلیت های فنی و كاربردی نوینی را در حوزهٔ آموزش پدید آورده است. در سال های اخیر، یادگیری سیّار بطور پیوسته محبوبیت روزافزون داشته و اساساً علت آن، سادگی و عدم محدودیت در این روش یادگیریست بطوریكه یادگیرنده ها قادرند براحتی در هر زمان و مكانی یاد بگیرند. وضعیت های پویا و متغیر یادگیرنده و دستگاه سیّار وی، باعث گردیده تولید متن های آموزشی بسیار متنوع شود. امكان دسترسی به متن منجر به ارتقاء توانایی دستگاه های پردازشی و ارتباطی سیّار برای واكنش نشان دادن به تغییرات محیط پیرامونشان و در نتیجه پشتیبانی از كاربرانشان در وضعیت های متغیر می شود. اصولاً چالش در یادگیری سیّار مبتنی بر متن، ایجاد روشی است كه بواسطهٔ آن بتوان بهترین محتوای آموزشی را براساس وضعیت های آموزشی پویا و متغیر تولید نمود. این مقاله یك مدل سه لایه ای، متشكل از لایه داده، لایه معنایی و منطق و لایه متن برای آموزش سیّار انطباقی )شخصی شده( مبتنی برمتن ارائه می دهد. لایه معنایی و منطق شامل دو زیرلایهٔ معنایی و منطق است. زیرلایهٔ معنایی مسئول انطباق محتوا با متن آموزشی سیّار براساس مدل سازی معنایی )آنتولوژی( است. زیرلایهٔ منطق هم قوانین و روش های فراابتكاری را برای تركیب بهینهٔ قطعات آموزشی براساس متن یادگیرنده در برمی گیرد. تمركز این مقاله برساختار این دو زیرلایه است.