رابطه شيوه هاي فرزندپروري با احساس تنهايي و ادراك شايستگي در نوجوانان دختر

هدف از این پژوهش بررسی رابطه بین شیوه های فرزندپروری با احساس تنهایی و ادراك شایستگی در نوجوانان دختر دبیرستان های شهر گرگان بود. تعداد 230 نفر از دانش آموزان به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب شدند و به پرسشنامه های شیوه های فرزندپروری بامریند (1967)، مقیاس احساس تنهایی (UCLA) و مقیاس خود ادراكی هارتر (1980) پاسخ دادند. نتایج آزمون همبستگی نشان داد كه بین شیوه فرزندپروری مستبدانه با احساس تنهایی رابطه مثبت معنادار و بین شیوه های فرزندپروری مقتدرانه و سهل انگار با احساس تنهایی رابطه منفی معنادار وجود دارد. همچنین بین شیوه فرزندپروری مستبدانه با احساس شایستگی رابطه منفی معنادار و بین شیوه های فرزندپروری مقتدرانه و سهل انگار با ادراك شایستگی رابطه مثبت و معنادار وجود دارد. با توجه به یافته های پژوهش می توان بیان داشت كه شیوه فرزندپروری مستبدانه احساس تنهایی را افزایش و ادراك شایستگی را كاهش می دهد. اما، شیوه فرزندپروری مقتدرانه موجب كاهش احساس تنهایی و افزایش ادراك شایستگی می گردد.