بررسي مقايسه اي باورهاي فراشناختي و نگرش مسئوليت پذيري با وسواس در بين دانش آموزان مقطع متوسطه دوم شهرستان رامهرمز در سال تحصيلي 94-1393

پژوهش حاضر با هدف بررسی مقایسه ای باورهای فراشناختی و نگرش مسئولیت پذیری با وسواس در بین دانش آموزان مقطع متوسطه دوم شهرستان رامهرمز در سال تحصیلی 94-1393 انجام شده است. این پژوهش توصیفی از نوع علی مقایسه ای و از لحاظ هدف كاربردی بود. جامعه مورد مطالعه تعداد 1100 نفر از دانش آموزان دختر و پسر مقطع دوم متوسطه شهرستان رامهرمز بودند كه با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای طبقه ای و با كمك كتب روش تحقیق ( كردلویی، 1393)، تعداد 200 نفر از دختران ( 100نفر) و پسران (100 نفر) به عنوان نمونه مورد مطالعه انتخاب شده و پرشنامه را تكمیل نمودند. برای اندازه گیری متغیرهای پژوهش از پرسشنامه های وسواس ( فوا و همكاران، 2010)، نگرش مسئولیت ( سالكووسكیس، 2000) و باورهای فراشناختی ( ولز، 1997) كه دارای پایایی ( به ترتیب، 87%، 93% و 88%) بودند، استفاده گردید. داده ها با استفاده از آزمون های آماری روش های آمار توصیفی مانند محاسبه میانگین، انحراف معیار، روش های آمار استنباطی مانند آزمون MANOVA و T.Test، تحلیل واریانس یك راهه ( آنوا) روش های آلفای كرونباخ و تنصیف ( جهت محاسبه ضرایب پایایی) استفاده شده است، تحلیل شدند. نتایج این پژوهش نشان داد بین باورهای فراشناختی و نگرش مسئولیت با وسواس تفاوت وجود دارد. با توجه به یافته های پژوهش، نتیجه گرفته شد كه افزایش و كاهش باورهای فراشناختی و نگرش مسئولیت منجر به كاهش و افزایش وسواس در دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان رامهرمز می شود.