مقايسه اختلالات رفتاري در بين دانش آموزان پسر داراي والدين پرخاشگر و عادي مقطع راهنمايي ناحيه يك شهر خرم آباد

هدف: هدف پژوهش حاضر مقایسه اختلالات رفتاری در بین دانش آموزان پسر دارای والدین پرخاشگر و عادی مقطع راهنمایی ناحیه یك شهر خرم آباد در سال 1395 بود. روش: روش پژوهش این پژوهش از نوع پس رویدادی (علی مقایسه ای ) بود. جامعه آماری در این پژوهش كلیه دانش آموزان پسر مقطع دبیرستان ( ناحیه 3) شهرستان خرم آباد كه در سال تحصیلی 95-94 مشغول به تحصیل بوده و تعداد آنها طبق سالنامه آماری 200 نفر بود. از آنجا كه تمامی جامعه در دسترس بود لذا از روش سرشماری استفاده شد. و كل جامعه به عنوان نمونه انتخاب می شود. ابزار گردآوری اطلاعات در این پژوهش چك لیست نشانه های اختلالات روانی دراگوتیس و همكارانش (1973) بود. به منظور آزمون فرضیات از آزمون یو من ویتنی استفاده شد. یافته ها: نتایج تحقیق نشان داد كه اختلالات رفتاری در بین دانش آموزان پسر دارای والدین پرخاشگر بیشتر از دانش آموزان پسر دارای والدین عادی است. نتیجه گیری: همه گیری شناسی اختلالات رفتاری- هیجانی به لحاظ اهمیت زیربنایی، در آتیه سلامت فردی و اجتماعی از اهمیت ویژه ای برخوردار است؛ خاصه آن كه پژوهش های لازم در این زمینه كم تر انجام شده و بیش تر پژوهش ها متوجه اختلالات بزرگسالان بوده است. شناخت دقیق و علمی مشكلات رفتاری كودكان، نخستین گام در جهت پیشگیری و درمان آنان است.