آموزش خلاق

پديدآورندگان

بياني سمانه نويسنده

تعداد صفحه

11

كليدواژه

آموزش معماري , آموزش و پرورش , آموزش خلاق , خلاقيت

سال انتشار

1394

عنوان كنفرانس

كنفرانس بين المللي انسان ، معماري ، عمران و شهر

زبان مدرك

فارسی

چكيده فارسي

باتوجه به نقش خلاقیت در آموزش معماری، در این مقاله ابتدا به تعریف خلاقیت از نقطه نظرهای متفاوت و شخصیت خلاق با توجه به تعاریف خلاقیت می پردازیم. در آموزش معماری به بحث آموزش و پرورش پرداخته و در ادامه آموزش خلاق را با نگاهی به دو مقاله مهندس مهدوی نژاد و دكتر محمودی به پژوهش دكتر حجت در پی پذیرفتن مسئولیت تدریس دروس پایه دانشجویان معماری ورودی 1381 دانشگاه تهران و به پشتوانه دو نیم سال فعالیت آموزشی متراكم و فشرده انجام شده می پردازیم. به گفته دكتر حجت، این نظریه بر آنست كه مراتب اولیه آموزش معماری باید به پالایش و پرورش ذهن و استعداد شاگردان بپردازد تا راه آنان را برای طی مراتب بعدی هموار سازد. پایان بخش این مقاله نگاهی كوتاه به چند تمرین دكتر حجت در این زمینه است.

شماره مدرك كنفرانس

4335127

سال انتشار

1394

از صفحه

1

تا صفحه

11

سال انتشار

1394