ارزيابي تطبيقي كاربري آموزشي با تاكيد بر عدالت اجتماعي در شهر تهران و مكانيابي بهينه احداث مدارس جديد به كمك روش كارتوگرافي (نمونه موردي: نواحي 1 مناطق 6 و 13)

این پژوهش از منظر عدالت اجتماعی در شهر ابتدا به ارزیابی تطبیقی كاربری اموزشی دو منطقه 6 و 13 از تهران می پردازد و پس از آن مكان های بهینه احداث مدارس جدید، مبتنی بر روش كارتوگرافی را ارائه می كند. نتایج بخش ارزیابی تطبیقی این پژوهش كه حاصل خروجی توابع تحلیلی نرم افزارArcGIS بر داده های مورد بررسی از این مناطق است و گویای اینست كه مدارس در منطقه 6 ازنظر معیار شعاع دسترسی دانش آموزان به مدارس و در منطقه 13 از نظر معیار كاربری های همجوار،از وضعیت مطلوب تری نسبت به منطقه دیگر برخوردارند. نتایج بخش دوم پژوهش نیز مكان های بهینه احداث مدارس جدید را برای این نواحی بر اساس نقشه های معیار و روش كارتوگرافی مشخص كرده است. بنابراین توجه به معیارها و اصول مكان یابی كاربری آموزشی در مكان گزینی های آینده كاربری های آموزشی و كاربری های همجوار آن در این مناطق برای تامین عدالت اجتماعی شهری ساكنان ضروری است.