استعاره بمثابه روش (رويكردي نوين در نظام آموزشي)

هدف اصلی این مقاله استفاده از استعاره بمثابه رویكردي نوین در نظام آموزشی است. پس از ارایه رویكردهاي مختلف در عرصهي استعاره، در قالب رویكردهاي سنتی و معاصر به نقش آن در نظام تعلیم و تربیت می- پردازد. روش اصلی این مقاله بر اساس مطالعه اسنادي است. نتایج مطالعه در خصوص استعاره ها نشان می دهد كه آنها داراي خصلت چندكاركردياند و از جوانب مختلف معرفتبخش و شناخت افزا هستند. سرانجام بسیاري از نقش هاي استعاره از قبیل نقش هاي اكتشافی، اقناعی، تأویلی، انگیزشی و... داراي كاركردهاي آموزشیاند و نقش بسزایی در آموزشهاي همگانی دارند.