آيا ميان خلاقيت دانش اموزان با نگرش هاي فرزند پروري والدين در مدارس استعداد هاي درخشان رابطه اي وجود دارد؟

هدف اساسي از انتخاب موضوع و انجام تحقيق در زمينه خلاقيت دانش آموزان و نگرشهاي فرزند پروري والدين ، دستيابي به نتايجي است كه احتمالا حاكي از ارتباط برخي از عوامل بين آنهاست .. براي انجام پژوهش از روش توصيفي ) پيمايشي ( استفاده شده است. نوع نگرش فرزند پروري والدين به عنوان متغيير مستقل و ميزان خلاقيت دانش آموزان به عنوان متغيير وابسته در نظر گرفته شده است . به منظور آزمون فرضيه هاي تحقيق ، اطلاعات مورد نياز از طريق اجراي دو پرسشنامه به شرح زير جمع آوري شده است. 1 آزمون زمينه يابي مداد كاغذي چند جوابي - سنجش خلاقيت 2 پرسشنامه زمينه يابي ارزشيابي نگرش والدين اجراي هر دو پرسشنامه به روش سرشماري انجام گرفته است . جامعه و نمونه - آماري را 202 نفر پسر و 212 دختر ) جمعا 724 نفر ( و والدين آنها تشكيل داده است. تجزيه و تحليل نتايج و داده ها با استفاده از روشهاي آماري توصيفي و استنباطي مثل فراواني ، ميانگين ، ضريب همبستگي پيرسون ، انحراف معيار ، آزمون t ، تحليل واريانس و... به وسيله بسته نرم افزار آماري SPSS % 22/ 72 % خلاقيت زياد ، 4 / 11 % دانش آموزان خلاقيت بسيار زياد ، 2 / 11 صورت گرفته است . نتايج تحقيق حاكي است 6 76 % نيز پائين تر از حد متوسط مي باشد. / 51 % بالاتر از حد متوسط و 2 / 14 % خلاقيت بسيار كم از خود نشان دادند كه 2 / خلاقيت كم و نيز پائين تر از حد متوسط مي باشد.