اصول و روش آموزش خلاق در نظام تربيت زيبايي شناختي

هدف این پژوهش معرفی نظام تربیت زیبایی شناسی به عنوان نظامی مبتنی برحیطه عاطفی اما پیشرو در قلمرو تفكر عقلی است . لذا با رویكرد كیفی و روش تحلیلی - استنتاجی ، پس از بررسی اسناد ، اصول این نظام استنتاج وروشهاي اجرایی آن بیان گردیده است. یافته هاي این پژوهش نشان میدهد كه طراحی نظام تعلیم وتربیت كه در آن به شرایط روحی و انگیزشی فراگیر توجه كامل شود، ازدغدغه هاي دائمی تعلیم و تربیت است. شیوه اي كه در آن فراگیر برداشت هاي انگیزشی خود را بر باورهاي مستدل بنا كرده و تدریجاً در حوزه عقلانیت وارد شود.در این روش از اصول ، در طراحی تجربیات هدفمند استفاده میگردد. این اصول ناظر بر مبانی معرفتشناسی و ارزش شناسی بوده و در قالب اصول مانندخودانگیزشی، تفكر راهبردي، توازن عقل واحساس و ارتقاء سواد زیبایی شناختی، ارتقا عاطفی قابل تبیین است.همچنین با روشهاي مبتنی برگسترش عمودي و افقی تجربیات، پرورش وكاربرد حواس وارتقاء تخیل و خلاقیت اجرا می گردد.