2190

تحليل رگرسيوني ميزان تأثيرپذيري نمره فيزيك دانش آموزان از راهبردهاي خودتنظيمي، خودكارآمدي و يادگيري خودراهبر بر اساس مطالعه تيمز پيشرفته

نامداري پژمان مهدي نويسنده كارشناس ارشد تحقيقات آموزشي , قنبري سيروس نويسنده دانشگاه سيستان و بلوچستان

10

تحليل رگرسيوني , فيزيك , راهبردهاي خودتنظيمي , تيمز پيشرفته 2008

اولين همايش ملي يافته هاي علوم شناختي در تعليم و تربيت

فارسی

1845187

1390

1

10

0