تعامل در آموزش الكترونيكي، چالش ها و راهكارها

یادگیری الكترونیكی یكی از پدیده های دنیای مدرن است كه در عصر اطلاعات و در جامعه ی مبتنی بر دانش متولد شده است و از نقطه نظر فلسفی مبتنی بر دیدگاه ساختن گرایانه و مشاركتی است. شبیه سازی ارائه فرصتهای برابر برای عمل در محیطهای مجازی است و مباحث بسیار جدیدی در محافل رسمی و غیررسمی آموزش ایجاد كرده است. اصطلاحات و تعاریف متفاوتی برای آموزش الكترونیكی به كار رفته است و همگی به این امر اشاره دارند كه یادگیرنده در فاصله ای دورتر از استاد یا مربی قرار دارد و برای دسترسی به محتوای آموزشی و برقراری تعامل با استاد و دیگر یادگیرندگان از بعضی از اشكال فناوری استفاده می كند. با حركت به سوی آموزش و یادگیری الكترونیكی و از میان رفتن ارتباط چهره به چهره استاد و فراگیر كه از مزایای آموزش به شیوه ی سنتی به حساب می آید باید به دنبال ایجاد شیوه های جدیدی در ایجاد بر قراری تعامل در آموزش الكترونیكی بود. دیدگاه فلسفی ساختن گرایانه، معرف تعامل آموزشی است. ابزارهای شبیه ساز نیز نمونهها و مثال های مشابه با جهان واقعی در محیط مجازی فراهم می كنند. لذا در این مقاله سعی شده است كه شیوهای ایجاد و برقراری تعامل در آموزش الكترونیكی و مجازی مورد بررسی قرار گرفته و راهكارهای لازم برای آن ارائه شود.