برنامه هاي درسي دانش آموزان با نياز ويژه

كودكان با نياز هاي ويژه در جامعه ايران مورد بي مهري هاي فراواني تا كنون قرار گرفته اند به طوري كه مي توان گفت: اين كودكان از عدالت آموزشي بهره زيادي نبرده اند. اين كودكان از طرف خانواده پنهان مي شوند و در جامعه نيز جايگاهي ندارند. آيا اين كودكان انسان هستند يا نه، و اگر انسان هستند عدالت خداوند حكم مي كند كه داراي استعدادي باشند. پس ما بايد با تغير در محيط، شرايطي را فراهم آوريم تا استعداد ناب و بالقوه اين كودكان را به لطف خداوند به بالفعل تبديل نماييم. بنابراين بايد براي اين كودكان برنامه اي فراهم ديد كه ما در تهيه اين برنامه به منظور كسب آگاهي هاي بيشتر و دقيق تر از روش هاي ميداني و كتابخانه اي استفاده نموده ايم.به طور كلي؛ زماني كه انسان عضوي را از دست مي دهد، ديگر اعضاي بدن او نقش و عملكرد عضو از دست رفته را بر عهده مي گيرند و بدن سعي مي كند خود را به حالت تعادل برگرداند. حال اگر در كنار اين سازگاري غريزي، حمايت هاي محيطي و تعليم و تربيت همراه شود مي توان گفت: فرد با آسودگي بيشتري مي تواند پله هاي ترقي را پشت سر بگذارد.