طراحي درس افزار آموزش بهداشت محيط در بحران بر اساس اصول اوليه آموزش مريل و بررسي تاثير آن در ميزان يادگيري و ياد داري پرسنل مركز بهداشت اسلام آباد غرب

The effects of courseware designed based on Merrill's first principles of instruction on learning and retention regarding environmental health issues in crisis the personnel in Islamabad Gharb Health Center

هدف اين پژوهش طراحي و تهيه درسافزار آموزش بهداشت محيط در بحران بر اساس اصول اوليه آموزش مريل و تاثيرآن بر ميزان يادگيري و يادداراي پرسنل مركز بهداشت اسلام آباد غرب مي باشد. اين پژوهش به روش شبه آزمايشي انجام شده است. جامعه آماري شامل كليه پرسنل خانه هاي بهداشت شهرستان اسلام آباد غرب در سال 1395 به تعداد 81 نفربوده است. 70 نفر به عنوان نمونه به روش تصادفي در دو گروه آزمايش و كنترل 35 نفره قرار گرفتند. ابزار پژوهش درس افزار و آزمون هاي يادگيري و يادداري محقق ساخته مي باشد. پايايي آزمون ها با استفاده از آلفاي كرونباخ به ترتيب 0/83 و 0/81 و براي درس افزار با روش بازآزمايي 0/85 محاسبه شد. طرح پژوهش شامل پيش آزمون - پس آزمون يادگيري و آزمون يادداري براي گروه آزمايش و كنترل بود. در تحليل فرضيه ها از تحليل كواريانس و نرم افزار spss استفاده شد. يافته ها نشان داد ميزان يادگيري و يادداري حقايق، مفاهيم، روش كار و اصول در گروه آزمايش نسبت به گروه كنترل در سطح P<0/05 داراي تفاوت معنادار دارد. نتيجه اينكه درس افزار طراحي شده بر اساس اصول اوليه آموزش مريل با محتواي بهداشت محيط در بحران، بر ميزان يادگيري و يادداري پرسنل بهداشتي تاثير مثبت دارد.

Background and Aim: This paper aims at designing the courseware of health education in crisis based on Merrill's principles of instruction and the impact on learning and retention of personnel working in health care center in Islamabad Gharb. Methods: The present semi-experimental study was carried out among 20 personnel working in health centers in Islamabad Gharb in 2106. 21 subjects were randomly divided in two 32-subject groups of experiment and control. The research tool was a courseware and researcher-made learning and retention tests. The reliabilities of tests by Cronbach Alpha are 1523 and 1520, respectively. It was measured as 1522 for the courseware by re-test method. This study contains pre-test and post-test of learning and retention test the subjects in experimental and control group. Covariance analysis and SPSS software were used to analyze data .Results: Learning and retention of facts, concepts, procedures, and principles in the experimental group were significantly different from those ones in the control group (p<1512). Conclusion: The courseware designed based on Merrill's first principles of instruction regarding environmental health issues in crisis has positive effects on learning and retention of the health care personnel .